LA EDUCACION COMO AGENTE DE CAMBIO Y PROMOTORA DEL DESARROLLO 

QUE ES LA EDUCACIÒN

La educación es un proceso cultural y de aprendizaje a través del cual todas las personas podemos desarrollar nuestras capacidades cognitivas, habilidades físicas y fundamentar los valores y creencias que nos permiten actuar como buenos ciudadanos.

OBJETIVOS 

• Desarrollar las habilidades cognitivas, intelectuales y físicas de las personas.
• Propiciar el pensamiento crítico.
• Evaluar la compresión de los contenidos impartidos.
• Formar seres humanos libres de pensamiento y opinión.
• Fundamentar los valores éticos, morales, intelectuales, sociales, culturales, humanos, entre otros.
• Afianzar sociedades justas y equilibradas en las que se respeten la diversidad en general.
• Preservar las expresiones y tradiciones culturales, así como la historia.
• Incentivar el continuo desarrollo científico- tecnológico y las investigaciones en diversas áreas.
• Formar profesionales en diferentes áreas del desarrollo humano.

PILARES DE LA EDUCACION 

Influencia de la sociedad en la educación 

La cultura de cada sociedad es el elemento dinamizador e integrador de todos sus miembros, pues da cohesión y consistencia a los grupos humanos. Cuando la cultura concientiza al individuo, lo preserva, desarrolla y promueve; y a su vez, crea las bases para educar a las nuevas generaciones aceptando, asumiendo y promoviendo la cultura. 

El proceso de integración de los miembros de la sociedad a través de la educación, que sobre la base de la comunicación y la transmisión cultural realiza esta labor, garantizan la estabilidad de la sociedad. 

Así, la sociedad se convierte en educadora porque persigue su atoconservación y subsistencia, esto explica como ella presiona a los sujetos en distintas instancias y dicta normas para organizar la educación sistemática, también se explica por qué en cada comunidad la educación adquiere formas diferentes, persistiendo de esta forma distintas culturas en el mundo. 

Según lo expresado harán parte de esta sociedad educativa, todas aquellas personas que en el entorno educativo (escuela, institución, universidad), ejercen un rol e inciden en el desarrollo de la comunidad. Serían estos los directivos docentes, los docentes, los estudiantes, los padres de familia, los administrativos, los benefactores y los vecinos del sector en donde se ubica dicha comunidad, todos ellos serán llamados agentes de la sociedad educativa

 

AGENTES DE CAMBIO 

Son un conjunto de variables tales como la presencia distribuida de agentes del cambio, el énfasis en la transformación del contexto, el velar por la coherencia del proceso, el apoyo en valores educativos profundos o la tolerancia ante la incertidumbre. Alguien debe velar por todo ello, de forma explícita y notoria.

Los agentes del cambio educativo son personas que, distinguiendo los temores de los problemas, hacen cosas y saben aprovechar las oportunidades en beneficio de todos. Vamos a hacer un esfuerzo titánico durante un par o tres de cursos para adoptar toda esta tecnología

LOS DOCENTES COMO AGENTES DE CAMBIO 

Muchos profesores sienten este desafío en su trabajo diario. Quieren ser agentes del cambio para sus alumnos, ayundándolos a encontrar su sitio en la vida y a prepararse para un futuro siempre cambiante.

• Esta ambición tener una influencia en la vida de sus alumnos–requiere una reflexión continua y crítica sobre las estrategias que emplean y sobre la eficacia de su actuación hacia los alumnos. 
• Esos profesores están centrados en la mejora continua de sus estrategias de enseñanza y, como tal, son agentes del cambio para sí mismos y para sus colegas.  
• Tratan de desarrollar su práctica, haciendo uso de sus conocimientos y sus redes para encontrar soluciones listas para ser usadas.

EL PAPEL DE LA EDUCACION PARA EL DESAROLLO 

•  Formar a las personas en la reflexión compleja para combatir estereotipos y preconceptos acerca de otros pueblos y culturas.
•  Capacitar a las personas para la comprensión, la crítica y la participación en el desarrollo local e internacional. 
• Capacitar a cooperantes y agentes de cooperación públicos y privados.
•  Contribuir al análisis crítico de la cooperación para su actualización permanente.
•  Impulsar la democracia participativa y la cultura de la solidaridad .
•  Lograr respaldo social para dar credibilidad a las políticas y acciones de cooperación. Fuente: Miguel Argibay (2004).

 

UN PEQUEÑO POSTCAST : 

https://anchor.fm/ivette-garcia4/episodes/EDUCACIN-COMO-AGENTE-DE-CAMBIO-SOCIAL-e132l5a/a-a5u83qg

Bibliografía

Agribay, M. (2005). alboan.efaber.net. Obtenido de http://alboan.efaber.net/ebooks/0000/0223/5_GV_EDU.pdf

Chávez, Y. M. (2018). La función social de la educación: referentes teóricos actuales. SCielo, 5.

Diaz, T. (2008). .redalyc.org. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1942/194220391006.pdf

Mir, B. (2010). blog.lamiradapedagogica.net. Obtenido de http://blog.lamiradapedagogica.net/2010/04/agentes-del-cambio-educativo.html